BIOLOGI
BAB
1. Gejala Alam Biotik dan Abiotik
(
NATURAL PHENOMENA: BIOTIC AND ABIOTIC)
Tujuan Pembelajaran :
Peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan pengertian komponen biotik.
2.
Menyebutkan beberapa contoh dari komponen
biotik.
3.
Menjelaskan pengertian komponen abiotik.
4.
Menyebutkan beberapa contoh dari komponen
abiotik.
5.
Menjelaskan gejala alam biotik yang biasa
ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
6.
Menjelaskan gejala alam abiotik yang biasa
ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
BAB 2. Mikroskop
Tujuan Pembelajaran :
Peserta
didik dapat:
1.
Menyebutkan nama bagian-bagian mikroskop.
2.
Menunjukkan nama bagian-bagian mikroskop.
3.
Menjelaskan fungsi bagian-bagian mikroskop.
4.
Menggunakan mikroskop dengan benar.
5.
Menyebutkan nama bentuk sayatan.
6.
Membuat sayatan (melintang dan membujur).
7.
Membuat preparat basah.
8.
Membuka penutup tubuh hewan.
9.
Mengoleksi makhluk hidup.
10.
Menjelaskan cara mengawetkan hewan dan tumbuhan.
BAB 3. Keselamatan Kerja
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik
dapat:
1.
Menjelaskan fungsi dari laboratorium.
2.
Mengetahui peraturan yang harus ditaati ketika
berada di dalam laboratorium.
3.
Mengetahui cara membawa dan menggunakan alat
demi untuk keselamatan.
4.
Menyebutkan bahan-bahan kimia di dalam
laboratorium yang berbahaya bagi kesehatan.
5.
Menjelaskan cara menyimpan dan mengambil bahan-bahan
kimia yang ada di dalam laboratorium.
6.
Mengidentifikasi simbol-simbol dan alat-alat
yang ada di dalam laboratorium.
7.
Menjelaskan arti simbol-simbol dalam bahan
kimia.
BAB
4. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik
dapat:
1.
Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dan makhluk
tak hidup.
2.
Menyebutkan ciri-ciri makhluk tak hidup.
3.
Mengetahui reaksi tumbuhan terhadap rangsangan.
4.
Menentukan ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan
pengamatan.
5.
Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar
hasil observasi.
6.
Menjelaskan perbedaan antara hewan dan tumbuhan.
BAB
5. KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik
dapat:
1.
Menjelaskan tujuan klasifikasi makhluk hidup.
2.
Menjelaskan dasar klasifikasi makhluk hidup.
3.
Mengelompokkan hewan berdasarkan bentuk luar
tubuh sebagai dasar klasifikasi.
4.
Mengetahui klasifikasi makhluk hidup menurut
Carolus Linnaeus.
5.
Mengetahui sistem klasifikasi 5 kingdom.
6.
Menuliskan nama ilmiah makhluk hidup.
7.
Menjelaskan tujuan kunci determinasi.
BAB
6. ORGANISASI KEHIDUPAN
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik
dapat:
1.
Menjelaskan pengertian sel.
2.
Menjelaskan bagian-bagian sel.
3.
Membedakan sel tumbuhan dan sel hewan.
4.
Mengamati bagian-bagian sel tumbuhan dan sel
hewan.
5.
Menjelaskan pengertian jaringan.
6.
Menyebutkan macam-macam jaringan pada vertebrata
dan manusia.
7.
Menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan.
8.
Mengenal jaringan-jaringan yang terdapat pada
tumbuhan.
9.
Menjelaskan fungsi dari macam-macam jaringan.
10. Menjelaskan
pengertian organ.
11. Menyebutkan
macam-macam organ pada vertebrata dan manusia.
12. Menyebutkan
macam-macam organ pada tumbuhan.
13. Menjelaskan
fungsi dari macam-macam organ.
14. Menjelaskan
pengertian sistem organ.
15. Menyebutkan
macam-macam sistem organ pada vertebrata dan manusia.
16. Menyebutkan
macam-macam sistem organ pada tumbuhan.
17. Menjelaskan
fungsi dari macam-macam sistem organ.
18. Menjelaskan
hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh
BAB
7. EKOSISTEM
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik
dapat:
1.
Menjelaskan pengertian ekosistem.
2.
Menjelaskan satuan makhluk hidup dalam
ekosistem.
3.
Menyebutkan macam-macam ekosistem.
4.
Menjelaskan komponen-komponen ekosistem.
5.
Membedakan organisme autrotof dan organisme
heterotof.
6.
Membedakan organisme herbivora, karnivora dan
omnivora.
7.
Menjelaskan hubungan saling ketergantungan
antara komponen biotik dan komponen abiotik.
8.
Menjelaskan saling ketergantungan antara
produsen, konsumen dan pengurai.
9.
Menjelaskan pengertian rantai makanan,
jaring-jaring makanan dan piramida makanan.
10. Membuat
jaring-jaring makanan yang terbentuk dari sekumpulan rantai makanan.
11. Menjelaskan
pengertian arus energi.
12. Menjelaskan
siklus materi.
13. Menyebutkan
pola interaksi organisme.
14. Membedakan
simbiosis mutualisme, simbiosis parasitisme dan simbiosis komensalisme.
BAB
8. Keanekaragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik dapat:
1.
Menyebutkan makhluk hidup berdasarkan sistem
klasifikasi 5 kingdom.
2.
Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom
monera.
3.
Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri dan contoh
makhluk hidup yang tergolong kingdom monera.
4.
Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom
protista.
5.
Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri dan contoh
makhluk hidup yang tergolong kingdom protista.
6.
Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom
jamur (fungi).
7.
Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri dan contoh
makhluk hidup yang tergolong kingdom jamur (fungi).
8.
Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom
tumbuhan (plantae).
9.
Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh
lumut.
10. Menjelaskan
klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan paku.
11. Membedakan
lumut (bryophyta) dan tumbuhan paku (pterydophyta).
12. Menjelaskan
klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berbiji terbuka (gymnospermae).
13. Menjelaskan
klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berbiji tertutup (angiospermae).
14. Membedakan
tumbuhan berbiji terbuka (gymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup
(angiospermae).
15. Menjelaskan
klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berkeping satu (monocotyledoneae).
16. Menjelaskan
klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berkeping dua (dicotyledoneae).
17. Membedakan
tumbuhan berkeping satu (monocotyledoneae) dan tumbuhan berkeping dua (dicotyledoneae).
18. Menjelaskan
klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh hewan tidak bertulang belakang
(invertebrata).
19. Menjelaskan
klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh hewan bertulang belakang (vertebrata).
20. Membedakan
kelompok hewan tidak bertulang belakang (invertebrata) dan kelompok hewan
bertulang belakang (vertebrata).
21. Menjelaskan
pengertian sumber daya alam hayati.
22. Menyebutkan
beberapa jenis tumbuhan yang telah langka di Indonesia.
23. Menyebutkan
beberapa jenis hewan yang telah langka di Indonesia.
24. Membedakan
cagar alam dan suaka margasatwa.
25. Membedakan
taman nasional, taman wisata dan taman laut.
BAB 8. Kepadatan populasi hubungannya dengan lingkungan
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik dapat:
1.
Menjelaskan pengertian penduduk.
2.
Menjelaskan akibat kepadatan populasi manusia.
3.
Menyebutkan syarat-syarat air bersih.
4.
Menjelaskan hubungan antara populasi penduduk
dengan kebutuhan air bersih.
5.
Menjelaskan pengertian udara bersih.
6.
Menjelaskan hubungan antara populasi penduduk
dengan kebutuhan udara bersih.
7.
Menyebutkan dampak ketidakseimbangan antara
bertambahnya penduduk dengan bertambahnya produksi pangan.
8.
Menjelaskan dampak peningkatan populasi manusia
terhadap ketersediaan lahan.
9.
Menjelaskan pengaruh meningkatnya populasi
penduduk terhadap kerusakan lingkungan.
10. Menjelaskan
dampak kepadatan penduduk terhadap pencemaran lingkungan.
11. Menjelaskan
dampak kepadatan penduduk terhadap terbatasnya ruang gerak.
BAB 9.
Pencemaran dan Kerusakan Lingkungan hubungannya
dengan aktifitas manusia
Tujuan
Pembelajaran : Peserta didik
dapat:
1.
Menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan.
2.
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan alami.
3.
Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tercemar.
4.
Membedakan lingkungan alami dan lingkungan
tercemar
5.
Menyebutkan sumber-sumber pencemaran lingkungan.
6.
Menjelaskan pengertian pencemaran air.
7.
Menjelaskan sumber-sumber pencemaran air.
8.
Menjelaskan pengertian pencemaran udara.
9.
Menyebutkan bahan-bahan pencemar udara.
10. Menjelaskan
pengertian pencemaran tanah.
11. Menjelaskan
akibat yang ditimbulkan oleh pencemaran tanah.
12. Menjelaskan
pengertian pencemaran suara.
13. Menyebutkan
sumber-sumber pencemaran suara.
14. Menjelaskan
akibat pencemaran terhadap makhluk hidup secara global.
15. Menjelaskan
kegunaan hutan hujan tropis.
16. Menjelaskan
kerugian akibat penebangan hutan.
17. Menjelaskan
usaha-usaha mencegah dan mengatasi pencemaran.
18. Menjelaskan
usaha-usaha mencegah dan mengatasi kerusakan lingkungan akibat penebangan
hutan.
